miércoles, 1 de mayo de 2019
LAS EDADES DE LA HISTORIA
ACTIVIDAD 1
- Recuerda: las edades de la historia.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- Selecciona la respuesta correcta.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
LOS NOMBRES COLECTIVOS Y LOS NOMBRES INDIVIDUALES
ACTIVIDAD 1
- Aprende los nombres individuales y colectivos.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- Une cada nombre individual con su nombre colectivo.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
ACTIVIDAD 3
Une cada nombre individual con su nombre colectivo.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3
REGLAS DE ORTOGRAFÍA DE 3º
· Se escriben con h todas las palabras que empiecen por hie o por hue,como hierro,hielo, hueso o huevo.
· Hay: Se escribe con “h” porque es del verbo haber. Ejemplo: En la calle hay variosperros.
· Ahí: Se escribe de esta forma cuando indica lugar. Ejemplo: He dejado el libro ahí
encima.
· ¡Ay!: Esta forma la usamos para expresar alegría, dolor, sorpresa...
Ejemplo: ¡Ay, qué pisotón me has dado!
· Se escriben con “h” todas las formas verbales del verbo hacer.
Se escriben sin “h” todas las formas verbales del verbo echar.
· Las palabras que terminan en –d hacen el plural en –des. Ejemplo:
pared ----- paredes.
Las palabras que terminan –z hacen el plural en –ces. Ejemplo: luz
--- luces.
· Los verbos terminados en -aba, -abas, -ábamos, -abais o –aban
se escriben con b. Ejemplos: saltaba, cantábamos, mirabais...
· Se escriben con ll las palabras acabadas en –illo o en –illa. Ejemplos: castillo,papilla, cepillo, ardilla.
· Se escriben con “h” todas las formas de los verbos hacer, haber yhablar.
· El guión sirve para dividir una palabra cuando no cabe entera en la
misma línea. Va siempre detrás de una sílaba.
· La sílaba que se pronuncian con más fuerza que las demás se llaman
sílaba tónica; el resto de las sílabas se llaman sílabas átonas.
· La sílaba que pronunciamos con más fuerza que las demás se llama
sílaba tónica.
· Son palabras agudas las que tienen su sílaba tónica en la última sílaba.
· Son palabras llanas las que tienen su sílaba tónica en la penúltima sílaba.
· Son palabras esdrújulas las que tienen su sílaba tónica en la
antepenúltima sílaba.
· Para preguntar algo, en la escritura se utilizan los signos de
interrogación ( ¿........?).
· Para expresar alegría, tristeza, sorpresa o cualquier sentimiento, se
utilizan los signos de admiración (¡.....!).
EL CAMPO SEMÁNTICO
ACTIVIDAD 1
- Recuerda: el campo semántico.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- Recuerda: el campo semántico.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
ACTIVIDAD 3
- Clasifica las siguientes palabras según el campo semántico al que pertenezcan.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3
ACTIVIDAD 4
- Señala el campo semántico de las partes del cuerpo.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 4
ACTIVIDAD 5
- Clasifica las siguientes palabras según el campo semántico al que pertenezcan.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 5
ACTIVIDAD 6
- Dos actividades para trabajar el campo semántico.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 6EL SUJETO Y EL PREDICADO
ACTIVIDAD 1
- Dos actividades para repasar el sujeto y el predicado de una oración.
Haz clic en la imagenpara imiciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- El sujeto y el predicado.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)